“谋”字为先,扭紧校园安全“责任阀”。坚持把学校安全工作作为“一把手工程”“示范工程”,加强组织领导和研究部署,构建“党政领导、站所协同、社会参与、共建共治”的校园安全治理新格局。多元联动,齐抓共管,建立健全协作挂点联系制度、联席会议制度、信息通报机制、风险联合管控机制等联动联防机制,形成校园安全防控合力。
“建”字为基,打好校园安全“阵地战”。加强“人防”建设,确保人员“在岗”。构建“家警校保为主,社会力量为辅”的人防体系,派出所固定“护学”警力4人,组建“护学”警力、保卫干部、专职保安员、值周教师、家长志愿者、群防群治“六支队伍”,到岗到位开展校园安全工作。推进“物防”建设,确保设施“在用”。加强学校门卫、围墙、门窗、护栏等基础设施建管用,在学生宿舍、教学楼层等重要部位安装防爬刺、防盗门窗等设备。
“清”字为要,增强校园安全“免疫力”。严密排查涉校矛盾纠纷,确保“对账清零”,组织司法所、综治办、派出所、学校、村委会等深入排查师生之间、学生之间、校内用工人员等各类“涉校”矛盾纠纷,对排查发现的“涉校”矛盾纠纷,及时组织有关方面包保化解。严密审查校内人员,确保“问题人员清零”。对学校教职工尤其是保安、服务人员、食堂员工等内部用工人员逐一进行核查和背景审查,及时发现处理“问题人员”。截至目前,已审查完成60余人次。
“防”字为本,筑牢校园安全“防护网”。织密校内“阵地网”。学校定期召开岗位培训会议、安全专题会议2个会议,扎实开展专题教育活动、应急演练活动、防溺水专项活动3种活动”,着力做实做细校园安全工作。织牢驻点“守护网”。在上学、放学时段部署派出所民警、村委会工作人员、安全志愿者守护校门,确保校园门口“见警察”,学生途径主要路段“见警车”。
截至目前,树苴乡已经开展学生应急演练活动6场次,心理健康讲座5场次,预防性侵害主题教育5场次,未成年人法治教育大会5场次,预防校园欺凌主题教育5场次。