鹿城小学2024至2025学年工作计划

一、指导思想

2024至2025学年是学校发展关键的一年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，以纵深改革发展为动力，以规范管理为抓手，以改善办学条件、维护稳定为保障，以重在落实精细化过程管理为基础，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

鹿城小学2024至2025学年的工作目标，将继续以学校“十四五”规划制定的目标为基准，坚持“让每一位儿童都个性化健康快乐地成长”的办学理念和“重全面、抓基础、办特色、创一流”的办学目标，走内涵发展道路，稳步推进各项改革。严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，优化育人环境，关注育人细节，以培养学生自主创新精神、人文科学态度、学习探究能力、文明礼仪规范等全面素质为育人目标，突出向管理要质量，创特色树品牌，努力将我校创建成特色明显，示范效应突出，地区一流，全省乃至全国知名的现代化、科学化、规范化的窗口学校而继续努力。

三、工作要点及措施

新的一年学年，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大，二十届一中、二中、三中全会精神为指导，围绕“加强高素质专业化教师建设，推动高质量集团化学校发展”的发展思路谋划各项工作，努力朝着创建特色明显，示范突出，云南一流，全国知名的现代化、科学化、规范化的窗口学校的目标迈进。

（一）在党建引领上下功夫，为高质量集团化办学提供坚实基础

2025年，学校将坚持党对学校规划发展的全面领导，全面加强党对集团化办学工作的领导，把握正确的政治方向和办学方向，贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，推动“党建+”和“集团化+”相互融合，坚持将思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设有机结合，以“立德树人抓党建，党建引领促发展”的党建工作思路，健全完善“办学育人，党建领行；攻坚克难，党建先行；工作推进，党建同行”的工作机制，充分发挥党组织引领发展的作用，以“党建+”模式推动党建工作与中心工作深度融合，开展“政治引领、思想引领、价值引领、组织引领、制度引领、队伍引领、活动引领、作风引领”八大引领活动，以“传承红色基因”为抓手，持续擦亮“为党育人、为国育才、党建引领、立德铸魂”育人目标的党建特色品牌，进一步完善修订楚雄市鹿城小学办学章程及教育教学综合改革相关制度，明确党组织的职责定位、权责边界，保证党的建设工作全覆盖无死角。创新实施党组织领导的集团化“一自主、四整合、六统一”办学运行机制，团结协作补优势，同心共绘育人图，实现集团化党建与集团化办学有机融合。

（二）在队伍建设上下功夫，为高质量集团化办学提供强劲动力

1.切实加强领导班子建设。强调个人酝酿，集体决定的方式，强化学校管理制度的执行和落实，确保各项工作顺利进行。实行领导联系科室年级组制度，使整个学校管理机构更加和谐运转，使三个校区的管理发展更具有活力，克服人员众多，校点分散，管理难度大的困难。

2.切实加强教师队伍建设。实施“97651”教师素质工程，继续做好“两坚持”、“三结合”学习培养模式，打造一流教师队伍。特别是持续加大对近三年新考调进入鹿城小学教师的培养、培训力度，尽快补齐鹿城小学办学短板，从而推动高质量集团化学校发展。

（三）在抓实“五个重要”办学思想上下功夫，为高质量集团化办学提供明确航向

在办学中，要用“五个重要”办学思想引领课堂教学改革提质增效，努力使教育方针具体化、校本化。坚持每个孩子都重要，解决好教育公平问题；坚持每门课程都重要，解决好全面发展问题；坚持习惯比分数重要，解决好发展根基问题；坚持思维比知识重要，解决好核心能力问题；坚持过程比结果重要，解决好成长历程问题。

（四）在改善办学条件上下功夫，为高质量集团化办学提供必需保障

努力打造鹿城小学“领头雁”示范效应，创新集团化办学改革发展，持续加大投入，扩大办学规模，不断实施校园改造提升工程，夯实一校四区的集团化办学基础。在充分利用好现有的校舍和设备的同时，争取各级政府及教育主管部门的支持，进一步加强学校教育教学资源配置。根据学校总体发展规划，文庙校区：努力争取规划项目建设，结合“十四五”规划提出的传统文化教育基地的一路一街一基地，计划修缮的尊经阁、大成门、东屋、西屋、乡贤祠、名宦祠、工程科办公楼、田径场等工程。将文庙校区教学区域逐步向东移，解决学校目前资源不足和未来发展需求的矛盾及下步实现楚雄文庙恢复重建的目标做准备。云荫寺校区：并积极争取计划项目--教学及教学辅助用房一栋，建筑面积5718.72平方米，含游泳馆、体操馆、报告厅、风雨操场及配套设施，完成5块篮球场1680平方米的投资建设，解决大规模学校活动场地不足的问题，为打造东兴体育公园建设奠定基础。小花山校区：争取校区大门、食堂建设及篮球馆及400米标准运动场的项目建设，进一步完善功能馆室，满足城市扩容，满足周边23个新建商住小区的教育资源配套建设，加快学校规划建设实施的步伐。

（五）在创新理念上下功夫，为高质量集团化办学积淀更深内涵

不断总结学校办学理念和发展思路，思考过去从追求考试成绩、学校荣誉、个人成长发展到今天鹿城小学集团化办学“让每一位儿童都个性化健康快乐地成长”办学理念的充分展现。即围绕“全面实施素质教育，提升师生核心素养”这一中心，统筹好“素质教育和应试能力”两条战线，培强领导班子、党员队伍、教师团队三支队伍，抓好校风、教风、学风、家风四风建设，狠抓师生评价、MS—EEPO有效教育、课程体系、绩效工资、职称晋升、内控机制六大改革，突出教育质量、德育工作、课程建设、学校特色、安全保障、学校文化、标准化建设七大工作重点，完善平安学校、园林校园、和谐年级、十佳教室、文化走廊、无臭厕所、活力场馆、名师工作室的八创制度，从更高更快的角度推动学校内涵发展，把“重全面、抓基础、办特色、创一流”的办学目标，有效落实到学校内部管理、教师专业发展等各个方面，为学校持续、健康、快速发展奠定基础。

（六）在细化安全、德育管理上下功夫，为高质量集团化办学提供坚实后盾

学校坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“打造和谐教育、培养和谐公民”的办学宗旨。“让每一位儿童都个性化健康快乐地成长”的办学理念。打造平安校园，健康校园，和谐校园，为学生终身发展奠基。以创建“平安校园”为抓手，以确保校园安全为目的，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，加强安全、德育管理，维护校园安全稳定。让领导放心，家长满意。为使集团化办学要走的更远，安全保障是第一。学校将进一步建立健全安全管理制度，细化安全管理责任落实，形成横向到边、纵向到底的网络体系，实现校园安全管理全覆盖。

（七）在品牌塑造上下功夫，为高质量集团化办学设定更高标准

在教育教学管理中，坚持全面发展，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来；加强课程综合，注重关联；变革育人模式，突出实践的原则。充分挖掘悠久的办学历史和“一校四区”的资源优势，建立以国家课程、地方课程、校本课程、个性化课程为纵向，以微型课程、基础课程、拓展课程、综合实践为横向的课程网络，广泛开展经典诵读活动，传承中华优秀传统文化，将少儿足球、劳动教育、人工智能和课堂评价改革作为学校的特色来培育，以泮池童年体艺节、阳光体育节、英语文化周、科技节、艺术节活动为载体挖掘学生潜能。全面落实习近平总书记关于“培养担当民族复兴大任时代新人”的要求，培养有理想，有本领、有担当的时代新人。

新的学年，我校将围绕“加强高素质专业化教师建设，推动高质量集团化学校发展”的发展思路，以更加饱满的热情、更加务实的作风，努力做好各项工作，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和学校的可持续发展奠定坚实的基础。