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号: cxs010-/2025-0115003 信息分类: 环城小学信息公开
发文日期: 2025-01-15
发布机构: 楚雄市教育体育局 生成日期:
称: 环城小学2024-2025学年学校工作计划
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环城小学2024-2025学年学校工作计划

发表时间:2025-01-15
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一、指导思想

以解决学校存在的突出问题为重点,以建设高品质学校为目标,坚持“诚信办学、原则办事,赢在坚持,重在落实”的基本准则,全面提升六优(优越条件、优秀师资、优质管理、优良校风、优雅环境、优异成绩)三满意创建(家长满意、社会满意、上级满意)水平。

二、总体战略决策目标

(一)围绕一条主线:以打造校园文化为主线,提升学校品位,开创教育教学工作的新局面。

(二)抓好“一个中心”:即强化教育教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。

(三)走好两条路子:

1、强化标准化建设,实现办学条件的明显改善;

2、深化教育教学改革,实现学校教育质量的全面提高。

(四)突出“两个重点”:即加强学生日常行为规范管理和提升教师爱岗敬业精神。

(五)抓好“三项建设”

一是完善的各项制度建设,实施精细化管理;

二是打造校园文化,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理,突出学校文化建设,推动德育工作再上新台阶;

三是认真落实课堂40分钟的教育教学时间,推动学校教学质量的提高。

(六)实现三个突破:

1、校园文化建设有突破

2、学校特色打造有突破

3、育人工作开展有突破

(七)达到四个目标

1、安全工作零事故。

2、教学质量进前三

3、学校建设达标准

4、育人工作创优秀

(八)确保“四个稳定”:

1、学校校园安全稳定;

2、教育工作秩序稳定;

3、学生学习态度和状态稳定;

4、学校良好声誉稳定。

三、措施目标任务

(一)有效推进学校一二三四五八十德育工作体系。

1、抓好“月习一德”工作。本学期我校的八个德育主题教育每月一主题,每一主题教育要落实好“三个一”工作:即一份高指导性的实施方案;一次高规格的升旗演讲;一堂高质量的主题班会。

2、做实“日行一善”教育。在落实好十个好习惯的同时,引导和要求学生每天做一件好事,“今天我做好事了吗”要成为每一个学生的反思,师生交流的话题。高年级每人都要有“日行一善”日记本,各班级要召开主题班会,期末进行 “美德少年”评选。

3、用好“合作小组捆绑式评价”。召开合作小组捆绑式评价培训会和研讨交流会。各班级根据学生的实际情况,自行制定易于操作,激励性强的具体细则,充分利用班级“积星评价”的激励功能,切实提高教育的有效性。

4、探索学生自主管理模式。学校实行值周学生每周一次的真实反馈制度;两放学由指定学生负责路队整理,随时点评各班的表现情况;各班级试行值日班长制度,保证每一学生有做班干部的机会。

5、成立“家长讲堂”。每学期开课为每一班级3次。

6、提高升旗教育效益。把升旗仪式作为大德育课程来建设,规范升旗仪式,创新升旗形式,提高教育的有效性。个人单独演讲不再是唯一形式,可通过个体演讲,集体诵读、宣誓、表演、批评与自我批评等不拘一格的教育方式。

7、加强班主任管理。德育处要加强班主任队伍的培训、检查、督导、评价工作,落实好每学期德育“三查一测评”工作(查学生日常行为规范,查班队会开展情况,查教室清洁区域保洁情况,测评好每周班级量化考核评价);指导落实班级日常管理和主题班会的开展。

8、抓实基础德育。用精细的管理、有效的监督、崇高的责任,用每一个人的辛勤呵护,建设处处亮丽优美、人人文明礼仪、时时和谐有序的高雅校园,提高师生的幸福指数。

10、实行主题教育大讲堂活动。以“日行一善”、“月习一德”为主要内容,学校行政管理团队成员每学期进行一次高质量升旗演讲;各班级自行组织班级大讲堂活动。

(二)建设高效课堂。

1、改进薄弱学科。依据校情和学生需要弹性设置课程,最大化发挥课程的教育功效。加强课程管理,任何课程不得弱化和挤占;制定《课程管理和评价制度》。加强数学、英语学科有效性的研讨活动,实现整体教学水平赶超对比学校。

2、强化教学管理,实现“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、阶段测试规范化、质量分析制度化” “六化”目标。

3、深化模式改革。通过有效管理,使学校参与式导学互助课堂教学模式成为课堂教学的常态,具有一定的示范水平。(1)加强学案、教学案管理,随机抽查备课情况,严格实行提前一周储备课制度。(2)重视合作小组建设,做好小组长的培训工作。(3)以教研组为单位,每月一次“我的课改新模式”专题研讨,就“模式”、“学案”、“学习小组”三个主题词,指定专人进行经验交流;以校进行专题论文征集评选活动。(4)继续推行常规管理把“三关”制度即:备课关、练习设计关、环节管理关。(5)加强听课管理,校长、教导主任每年听课100节以上,校委会成为听课50节以上,其他教师听课40节以上。

4、积极推进构建“学科课程抓特色、校本课程促发展、活动课程重参与”的发展型课程体系,让每个学生成为品德优、智能高、身心健、个性活的个体。我们追求语文“书香”课堂、数学“思维”课堂、英语“交际”课堂、艺术 “创造”课堂、体育“游戏”课堂、品德“情境”课堂、科学“探究”课堂、综合实践 “体验”课堂,把学科特点亮化。书韵飘香读书节、智慧飞扬数学节、魅力无限英语节、翰墨润灵写字节、奇思妙想科技节、趣味运动体育节、童心飞舞艺术节

5、规范校本教研。一是实行公开课、教研会考勤制度;二是实行校本研修学分认定制度;三是实行公开课首席评课人制度;四是实行主题研讨中心发言人制度;五是推行年级教学分管领导巡视指导制度。

6、强化学习习惯培养。每一年级、每一学科均要有固定课时安排学生学习习惯的培养,将学习习惯培养列入教学计划,形成明细的实施方案。重点进行八大学习习惯的培养:质疑问难的习惯、规范书写的习惯、规定时间学习的习惯、课外阅读的习惯、搜集资料的习惯、欣赏老师的习惯、合作学习的习惯、正确读写姿势习惯。

7、突出毕业年级工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的教学成绩,提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、购置配套试卷、组织调研考试、进行分学科奖励、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强数学、英语、科学、品德教学的研究,全力提高总体成绩,保证每一学科均有突破性的提高。

8、改革薄弱年级和起始年级的评价方式。

9、探索学生综合素质评价办法。依据素质教育的要求,突出校本特色,制定《学生综合素质评价实施方案》及《评价手册》,重视多元评价,着眼学生发展,具有激励功能。

10、加强学籍管理,健全学籍档案。为认真做好一年级新生及新插班生学籍管理工作,严格把好转学、休学等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。

(三)提高教师素养。

1、继续实行月主题教育制度。本学期安排的五次师德主题教育分别是规范教育、礼仪教育、尊严教育、责任教育、心理健康教育。同时每月为教师印发一次课改学习资料。

2、提高教师的专业化水平。一是全面完成上级教育行政部门“校本研修”和各种网络培训任务,二是认真节后学校校本教研开展好学校“六项基本功训练” 任务,提高研训的有效性。学校将提供优质服务,严格过程管理,实行学分认定制度,进行严格、真实、客观、合理的考核评价。

3、加强突出问题的整治。彻底纠正教师乱推荐教辅资料、体罚学生、拒绝承担工作安排、敷衍对待工作任务、侥幸脱离工作岗位、不能规范施教六个突出问题。进行师德承诺,完善师德评价制度,提高制度执行力。

4、加强青年骨干教师的培养。通过搭建锻炼平台,创造学习机会,跟踪听课磨课,打造精品课等形式,重视名优教师的培训,让悟性好、有敬业精神的教师在岗位练兵中脱颖而出,提高名优教师数量。

5、开展“三评一访”工作。通过家长委员会和教代会进行满意度调查,向全体家长发放满意度测评表,进行电话访谈三种形式,畅通交流反馈途径,对校长、教师、学校进行民意调查。实行全员家访活动,提高家校育人合力。

6、进一步完善修评价管理制度。修订和完善学校各项考核、评价、评聘方案,作为评优争优、履职晋级等的重要依据。

(四)发展艺术体育。

1、上好大体育课。以年级为单位,上好大体育课,严格课程设置,严格质量管理。教师课前要提前准备,组织到位;课堂要目标明确,全程有序。要确保五操一跑能规范和谐。队列队形有序,做操基本规范。严格学生体育成绩考核,严格教学质量评价验收。

2、提倡晨练活动。由值班领导和值日教师具体管理晨练活动;体育教师与班主任要严格管理,组织有序;德育处把晨练活动作为班级评价的重要指标,每周以等级或名次的办法进行评价。

3、严格眼保健操管理。眼保健操会不会是班主任的责任,做不做是科任教师的责任,管不管是德育处的责任。建立眼保健操缺课登记册,明确清楚记录实际情况,实行组织教师问责制度。

4、优化音美课程资源。音美课程要保证班班受益,在保证课堂质量的同时,注重特长生的培养。音乐课要普及国歌、队歌,重视课程“学习资源”的学习。美术课每学期组织一次全校性的写生和画展。

5、积极推进“体艺2+2”工程“。即每个学生至少掌握两项体育运动技能和两项艺术特长,至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉,参加一次社会实践活动。学校开好围棋课,成立围棋兴趣小组和足球队,让很多一部分学生受益。

6、组织好文体竞赛活动。以分管体艺的副校长负责,组织安排全校性体育展示周;由校工会负责,组织教师进行一次乡村体验与文体竞赛相结合的活动。

7、加强疾病防控管理。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外消毒制度等各项工作责任制度,确保学校疾病防控工作的顺利开展。重视健康教育,每一班级每学期至少进行一次专项教育。

(五)创建安全校园。

1、建立完善的校园安全责任制度和责任追究制度,谁的岗位谁负责,谁的课堂谁负责。

2、加强薄弱环节管理;做好到校前和课间活动安全管理责任的落实;强化突发性天气放学的安全工作;与家长签订家校安全责任书;定期进行校园设施设备的检查;学生凭准出证后方可离校。

3、认真做好疫情防控的常态化工作。

4、开学开始,学校与全体家长签订安全稳定管理责任书,要求学生,注意安全、预防水灾、火灾、用电的防范,不参加任何宗教活动、不传阅任何宗教书刊。明确学校安全管理规定及家校双方职责。下发温馨提示,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

5、泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题国旗下讲话、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

6、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,排除隐患。

7、强化早晨学生到校的检查制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,确保师生平安。

8、严把“值班制度”,认真落实保安人员24小时值班制度,每天安排教师协助值周,行政领导带班制度。认真落实好课间校园分区域值日制度,实施教师党员责任区,加大对校园安全的督查力度,确保校园安全零事故。

(六)加强后勤服务,改善办学条件。

1.严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

2.继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

3.做好学校临时性工作人员的管理工作,做到人人有责任、人人有事做。

4.加强校园花草树木管理,抓好校园环境建设,划分班级绿化、美化劳动责任区,责任到班,确保环境净化、绿化、美化。

5、规范后勤管理。厉行节约,一切从简,严格执行中央八项规定,使用好每一分公用经费。加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放,建立明细的使用记录。每学期两次对学校财产进行登记和验收。办公设备、电脑及贵重物品任何人不得外借。

(七)教职工之家,让师生感受家的温暖。

1.每学期召开一次“教职工大会”,民主、公开的根据教师代表的愿望,制定学校各项制度,民主决定学校各项大事。发挥工会的职能作用,维护广大教职工合法权益。

2.每月在学校工会的监督下,做出“校务公开”的各项支出,各项决定,让每位教职工做到心中有数。

3.开展退休教师、生病请假教师等的慰问工作,切实做到真心关心每一位教职员工,让他们感受到家的温暖。

新的学年,新的思路,给我们带来新的机遇和挑战,也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识,振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心,确保校园安全,狠抓常规管理,提升办学品位,确保实现每个学期的奋斗目标,办好人民满意的教育,为实现一流学校不断努力!不断前进!