聚焦新课标   品味真阅读——楚雄市2023年“阅读+教学”研讨活动

书海寻路，寄绛帐以情深。教海踔厉，树阅读之旌帜。为帮助一线中小学老师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，建设“书香校园”，构建阅读型社会，全面提升师生的阅读能力，促进全市教育高质量发展，结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念和建设阅读型社会要求，2023年10月7-8日，楚雄市2023年“阅读+教学”研讨活动在开发区实验小学古镇校区开展。

10月7日上午，举行了楚雄市2023年“阅读+教学”研讨活动启动仪式，活动由教师培训中心主任杨家华主持。 活动采取“名师示范课+专题讲座+交流研讨”的方式，围绕统编教材，聚焦阅读策略，探讨核心素养。

启动仪式上，楚雄市教育体育局王存银副局长做动员讲话。他指出：阅读是一件让生活更美好的事情，是千千万万个精彩中的音符。阅读与积累将直接影响着一个人一生的发展和生活质量，老师们要成为学生阅读的榜样，带领孩子们在书籍的海洋里尽情遨游。本次“阅读+教学”研讨活动，通过邀请省内外专家和名师进行关于阅读的专题解读和示范教学，邀请本地知名专家和校长就教师群体阅读、学生全科阅读进行专题讲座，旨在提高中小学阅读教学水平，助力书香活动进校园，推进全民阅读活动，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，让阅读陪伴孩子们健康成长，在阅读中感受幸福与愉悦，在阅读中培植和发展文化自信。

北京师范大学文学院教授、博士生导师张国龙做了题为《读写一体化策略人文素养提升》的讲座。张教授的讲座以台湾诗人郑愁予的现代诗《错误》引入，详尽地讲述了三块内容：教育与人文素养、教育阅读、读写一体化策略：第一、教育与人文素养。(一）教育理念与人文情怀。明确了教育工作者说好套话必备的三种能力,即深厚的人文素养、浓郁的人生情怀、以人为本的教育理念。(二)人文可以超越有限。(三)人文是一种诗意栖居。（四)人文是温润教育。明确了“文学艺术造就最好的人格境界”的观点,提出了“文学的教育方式——润物细无声”，以温润情怀让读者明心见性。第二、教育与阅读:张教授认为最诗意的陪伴是一起阅读。他围绕为什么需阅读、全面阅读、读什么等方面作讲解。第三、讲述了读写一体化策略:(一)文体意识和文本知识。（二）以《三国演义》为示例,讲述了文体意识、人物形象视角。

张教授希望语文老师们有文体思维，积淀文学素养，激发老师们用新思路设计课程，启发语文老师们做有策略的老师。

来自昆明市官渡区云溪小学的郭亮亮老师为古镇校区二（2）班的小朋友们展示了一节阅读导读课—《快乐的西瓜灯》。郭老师用解锁任务卡的方式激励孩子们畅游书海。他循循善诱，引导学生们“读一读、说一说、编一编、猜一猜”，并激发孩子们从单元阅读到有计划的整本书阅读的欲望。

孩子们参与度很高，课堂灵动且富有生气，他让孩子们在字里行间感受着阅读的魅力！

昆明八中长城新城校区小学部周甜甜老师带着我们开启了神话的大门——《中国古代神话》导读课。周老师的课堂导入新颖，周老师通过引导学生观察封面、读题目、看目录、让学生大胆猜测故事情节，激发学生读书的兴趣，使学生充满期待，充满好奇。

教学过程中她运用阿德丽安·吉尔提出的五种文学阅读策略——联结、提问、图像化、推测和转化，指导学生有效阅读。周老师巧妙提供有效的学习支架，点燃学生的思维火花，让学生有阅读下去的欲望，是一节非常成功的导读课。

昆明市大观小学党支部书记、校长，云南省特级教师，“云南省万人 计划”教学名师、昆明市五华区小学语文名师工作室领衔人鲁柯米老师根据整本书阅读的导读课进行点评，她指出：整本书阅读的导读课关键在“导”，教师应该选择合适的内容，激发学生的阅读兴趣，教会孩子恰当的阅读方法，为孩子们点亮一盏阅读的长明灯。

鲁柯米校长认为，周老师巧用“三个点”，让阅读遇见了神奇。

昆明市教学名师，小学语文学科带头人，官渡区兼职教研员、昆明市官渡区佴家湾小学副校长武玲与老师们分享《在整本书阅读中培养自主阅读者——义务教育阶段整本书阅读的设计与实施》专题讲座。她指出，要让孩子们爱上阅读，首先要做一个爱读书的老师，她提倡从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子成为一个会自主阅读的人，好的阅读习惯能让人受益终身。

云南省特级教师、楚雄市鹿城小学校长李文伟以自己所执教班级的学生为例，分享了自己培养学生阅读习惯、提升学生语文综合能力的真实案例展开，又以一张“即使流浪也要读书”的照片引入，为我们做了《抓实课外阅读指导 筑牢学生发展根基》的专题讲座。整场讲座，他不仅以自己教学生涯中的一个个生动事例及鹿城小学的点滴做法告诉我们阅读的重要性:增识、添智、修心、育美、强基、固本，又对在场教师应如何阅读、如何指导孩子开展课外阅读进行了具体可行的指导。最后用自己的心得“与好书为友，你会成为圣贤；让坏书相伴，你会成为恶魔。”结束讲座，娓娓道来、发人深省。

云南省高校名师、楚雄师范学院曹晓宏教授为老师们分享《当下阅读 取舍为要》的专题讲座。曹教授以漫话的形式，从探讨阅读的时代性、针对性、示范性。他谈到，除理论著作和专业工具书之外，我们应该不带功利性地阅读，把读书当成一种如吃饭睡觉般的习惯，不求立竿见影，只为丰富自己的内心世界。同时，在快节奏的今天，面对极大的信息量，我们读书应当做到有所取舍，提高阅读的质量，增强人文底蕴。曹教授的讲座滋润着老师们的心灵，如一汪清泉。

最后，杨家华主任对为期一天半的培训从三个方面做总结。他指出，本次培训目标明确，具有针对性、实用性、前瞻性；本次培训充满力量，即榜样的力量、方法的能量、成效的不可估量的。最后，杨家华主任对各学校和参加培训的老师提出了三点建议：希望把阅读真正落实在课堂上、落实在校园中、落实在家庭里。

扬阅读之帆，启教学之航。本次研讨活动，不仅给我们的阅读教学打开了一扇窗，更为老师们今后开展课内外阅读教学指明了方向。追风赶“阅”莫停留，平芜尽处是春山。

愿我们都能在字里行间，浸一身书香，许一方未来。与经典为友，为人生奠基！