学科分析促提升 提质增效再出发——楚雄市教科所举行2022-2023学年教育教学质量分析会

为进一步落实楚雄市教育质量提升三年行动计划，推动全市教育事业高质量发展，9月11日至12日，楚雄市教科所召开了2022-2023学年教育教学质量分析会。会议由杨阳所长主持，全体教研员参加会议，楚雄市教育体育局副局长王存银到会指导。

质量分析会分为三个阶段，首先进行的是义务教育初中阶段的教学质量分析。学科的教研员对自己所负责的学科分别从测试的基本情况、存在的问题、改进的措施三个方面进行了汇报。经过研讨，总结出提高初中阶段教学成绩的措施:1.高度重视基础知识的落实，抓好起始年级，培养学生良好学习习惯；2.学科教学要围绕学科核心素养的落实，积极开展有效的教育教学；3.加强考试研究，引导初三教师提前认真研究云南省中考《指导说明》及云南省近三年中考试题，准确把握云南省中考的特点和变化趋势；4.各校结合实际提前认真制订2024年中考复习备考计划，反复酝酿修改完善后组织实施； 5.进一步探索网络资源的利用，发挥城区优质师资的优势，继续强化城乡教研联动。

接下来进行的是小学阶段的教学质量分析，小学阶段统一监测的科目是三至六年级的语文、数学、道德与法治、科学。教研员通过详细的数据解读，提出了提高小学阶段教学质量的有效措施是：各校认真做好教学质量分析，找准存在的问题，制定切实可行的整改措施；深入研读新课程标准，准确把握教材中的知识点、能力训练点以及知识与能力训练体系，切实提高课堂教学；强化薄弱学校、班级的提升；全面提升课外阅读质量；坚持加强口算训练；切实强化书写指导训练；有效开展学科教学研讨。

最后进行的是高中阶段的教学质量分析。教研员对高中三个年级的各学科的实际情况和存在的问题进行分析，提出了下一步努力的方向：一是要认真研究《课标》《中国高考评价体系》，认真研究高考试题，发挥高考指挥棒的作用，认真研读新教材，深耕课本基础知识，淬炼辩证思维；二是要学习临沧经验，抓实课堂，降低重心，规范训练，注重实效，激活学科能力；三是引导学生关注生活，联系生活，注重学科综合素养培育；四是重视学生学习兴趣和学习能力的培养，激发学生学习的主动性；五是因材施教，加大优生培养的力度，努力打造高考尖子生；六是加强实验教学，培养学生动手能力、实践操作能力和创新能力。

王存银副局长作指导性讲话，他指出一要客观看待成绩，既要有压力还要有信心；二是在要保证的基础上推示范，发挥名师的引领作用；三是反思教学科研的方法，站在学校和教师的实际指导教学；四是清楚地分析未来形势，注重学生的理想信念教育。

杨阳所长进行总结，他肯定了每位教研员所做的教学质量分析，同时对义务教育阶段和高中阶段2023-2024年学年的奋斗目标进行了说明，并就本学年各学段的工作重点做了安排部署，使每一位教研员明确今年的工作目标和奋斗方向。

此次质量分析会是楚雄市教育教学质量跟踪全程监控体系的一部分，有力地形成了小学强化基础、初中全面发展、高中提质增效的强大态势与合力，全面促进了提质增效各项工作的有序推进，促进楚雄市教育高质量发展。同时，也使参会的教研员认清了楚雄市各学段教育现状，认识到自己负责学科的优势和不足，增强了使命意识，对以后的教研工作起到了真正的导向作用。同时，教研员还对今后如何有效开展教研工作提出了良好的建议，达到了会议的预期目的。