楚雄市北浦小学2023-2024学年学校工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生幸福成长和教师的专业发展。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。以提升教育质量为中心，以课堂教学为抓手，以校园安全为保障，以提高教师队伍整体素质为重点，坚持“以人为本、以身立教 德育为先 全面发展”的办学理念，认真落实《中华人民共和国义务教育法》中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学德育工作指南》《未成年人思想道德建设纲要》《义务教育学校管理标准》《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等，力促教师专业成长，持续推进高效课堂改革工作，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，实现学校平安和谐发展，逐步实现“抓队伍、培名师、创名校、促发展”的办学目标。转变作风，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。

二、工作目标

1.加强队伍建设，全面提高综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2.加强德育工作，提高德育工作实效性。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

3.深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。

4.扎实开展巩固“全国文明城市及国家卫生城市”创建成果，认真开展《文明校园》创建工作。

5.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。

6.认真落实《义务教育学校管理标准》各项工作，做好义务教育优质均衡发展工作。

7.树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范管理，提升师生及社会的满意度。

三、工作措施

(一)抓党建及党风廉政建设 强化党建引领学校发展

以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕“立德树人”这一主题，进一步加强和改进党总支和党员队伍建设，探探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党总支的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围;开展好“党员主题教育”活动日“党员政治生日”等，认真落实“三会一课”制度及“三重一大”议事决策制度，认真抓好党建及党风廉政建设工作，扎实做好《基层党支部规范化建设》工作。

（二）加强队伍建设全面提高综合素质

1.强化师德师风建设。结合中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学教师职业道德规范》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师等，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。

2.加强管理队伍建设。一是加强班子队伍建设。班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，每人负责一个年级，参加一个备课组，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。严格按照《中小学班主任工作规定》和制定学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核评价。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（三）加强德育工作 提高德育工作实效性

1.加强德育工作领导。建立校长、书记、分管德育的副校长、教务处主任、少先队大队辅导员、德育主任、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作,保证德育工作计划的实施。结合《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师等，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。

2.全面落实《未成年人思想道德建设实施纲要》新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，培育和践行社会主义核心价值观。做好一学年集体晨会的安排计划，认真准备讲话稿；加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围；加强对班主任工作的管理；注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

3.贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。

4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、纪念日、民族英雄故事等，开展丰富多彩的班队活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。

5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，充分利用校讯通、学校公信网平台，加强家校联系，研究共同关注的教育热点和难点问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

6.创新德育工作模式，《中小学德育工作指南》《未成年人思想道德建设纲要》为基础，以抓学生良好行为习惯为重点，突出低重心、求实效，细化各项督促、检查、落实、评比措施，强化行为规范养成教育，坚持以行为规范养成教育为基础，“巩固全国文明城市及国家卫生城市”成果，“文明校园”、“文明班级”、“文明科室”等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。加强家校联系，通过家长委员会、家长学校、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。以抓好八大习惯为突破口，暨良好的文明礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的健体习惯、良好的卫生习惯、良好的阅读习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的安全习惯。

7.加强校园文化建设。进一步加强校园文化建设，绿化、美化、净化校园，营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动，努力让校园充满书香文化氛围，让教师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。

（四）加大课改力度 全面提升教育教学质量

1.重视教师专业成长。建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以评选推荐各级骨干教师群体入手，打造名教师团队；积极为教师团队搭建成长平台，加强教师教育教学能力提升培训，积极组织各级各类教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。

2.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师教学常规进行检查，及时通报，发现问题，限时纠正；二是深化“参与式活动课堂”教学改革，促进课堂教学提质增效。

3.加强教学质量提高工程建设。实施“123456”工程，一突破：突破教育教学质量制约学校发展的瓶颈，实施教育教学改革，突出德育在教育教学中的核心作用，实现学校一切工作为教育教学工作服务；二提升：提升学校领导班子的领导力和执行力，提升教师驾驭课堂的能力（通过校本培训、教研组集体备课、观课、议课、磨课等）规范课堂教学常规，强化课堂教学高效率；三转变：转变教育观念，转变工作作风，转变服务态度；四全面：全面落实德育工作、全面推进素质教育、全面发展教师和学生的素质、全面提高教育教学质量；五抓实：抓教师队伍建设（特别是学校管理队伍和班主任队伍）、抓课堂常规管理（特别是薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师）、抓学生良好习惯养成教育（形成全程德育、全员抓德育的局面）、抓学生综合素质的提升(抓好课程管理的同时，认真抓好学生个性特长的培养工作，认真组织开展好丰富多彩的课外兴趣活动和各种社团活动。)、抓群团组织在育人中的作用。六落实：落实课堂教学面向全体学生、落实课堂教学高效化、落实减负提质相关规定、落实全员全程德育的理念、落实安全管理各项措施、落实绩效分配、评先争优、职称晋升向优秀教师倾斜。按照“管理科学，教学有序，学习主动，生动活泼”的要求，着力抓好教学各个环节工作，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，全面提高教育教学质量。同时进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。开展好团队教研活动、课例研修工作，继续推进“参与式活动课堂”教学改革，更好的利用交互式电子白板突破教学重难点。认真落实好学科组电子备课制度，既达到教学资源共享，又让全体教师在集体备课的氛围中不断成长。加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。充分认识到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师专业素质的重要途径；师训主任认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立“以人为本”的思想。

4.落实“三全四化五课六活动”教学管理工作思路，“三全”即全面提升教师素质、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，“四化”强化教学常规管理、深化课堂教学改革、细化教育科研工作、优化教师队伍建设，“五课”每位教师都上研究课、新调入教师上成长课、骨干教师上示范课、青年教师上竞赛课、外出学习培训教师上汇报课，“六活动”每周一次集体备课、每月一次课题研究活动、每月一次教学常规检查考核、每学年评选一批骨干教师和学科带头人、每学年开展一次教师结对活动。在教育教学管理中，配强教研组长，实行教研组考核制度，充分发挥每位组员的工作积极性，调动教师的聪明才智，促进教育教学工作。认真抓好各项教育教学制度的落实，扎实开展校本教研，认真抓好备课、上课、作业批改和课后反思的中心环节，加大集体备课和磨课力度，完善集体备课制度，落实常规教研活动，做到各教研组活动三定（定时间、定地点、定内容），保证教研活动的时效性和针对性，提高教研活动效益。

5.加强校园阳光体育工程建设。通过不断加强体育硬件和软件建设，开展多种形式的体育活动，组织好“阳光体育”活动和大课间活动，举办北浦小学第十四届冬季运会和春季球类运会，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。

6.加强教育信息化工程建设。一是完善学校信息技术硬件设施设备，更新计算机设备，加强设备维护和管理；二是加强教育信息化队伍建设，加大电子白板与学科教学的整合运用培训；三是规范信息技术课程管理，不断丰富课程资源；四是加强学科与信息技术整合，逐步建立教育教学资源共享体系。

7.创新抓好学生社团活动，在学校现有62个社团正常开展活动的基础上，进一步完善社团活动的科学性、规范性、操作性，学校为各社团提供后备支持和科学的监督和考评，提升社团活动的实效性和普惠性，努力实现教育教学工作与社团活动齐头并进，通过社团活动促进教育教学质量的提升。

8.抓好语言文字规范化建设工作。

（五）加强制度建设 促和谐发展

1.完善学校各项管理考核制度。进一步完善学校民主决策和民主监督制度框架，集思广益，群策群力，实现科学、民主决策。在现有管理制度的基础上，修改制定各种学校管理规章制度、细则及方案，规范学校管理，使学校管理做到有法可依、有章可循。

2.贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。

3.召开北浦小学五届三次教代会，修改完善《北浦小学教职工绩效分配方案》《北浦小学师德师风考核方案》《北浦小学教职工履职考核方案》《北浦小学高级教师职称晋升方案》《北浦小学一级教师晋升方案》等，发挥民主管理的激励作用，调动广大教职工教书育人的积极性。

（六）落实安全责任 确保校园平安

1.认真落实中央、省、州、市常态化疫情防控要求，进一步细化完善《楚雄市北浦小疫情防控工作方案》，认真抓好各个关键环节，强化师生传染病预防和爱国卫生“7个专项行动”紧密结合，确保校园平安全、师生平安。

2.规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力，定期开展安全演练工作。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、食监、交警、城管、社区的联系协调与沟通，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

3.强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。

4.做好信访维稳工作。严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。

5.加强安全教育和法制教育 坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，开展禁毒教育，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。充分利用宣传栏、板报、广播进行安全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识，确保学校无重大安全事故发生。

（七）扎实开展《巩固全国文明城市》《未成年人思想道德建设纲要》及文明校园建设工作。

1.成立以校长为组长的巩固全国文明城市及国家卫生城市成果工作领导小组，分管副校长、党办主任、德育主任、少先队大队辅导员，按照《全国文明城市测评体系》《未成年人思想道德建设测评体系》及《文明校园》创建六好要求，认真开展创建活动，按照学校实施方案将任务分解细化，做好材料的收集整理归档工作，按上级要求上交相关材料。

2.抓住关键环节、关键人抓落实。进一步统一思想、提高认识，以创文契机，加强师德师风教育，强化班主任在“立德树人”中的核心作用，突出社会主义核心价值观《未成年人思想道德建设纲要》进教材、进课堂、入脑、入心、见行动。

3.加强校园文化建设，突出文化育人功能，打造文明和谐、健康向上的浓厚的育人氛围。以“以人为本 以身立教 德育先行 全面发展”的办学理念，结合《义务教育学校管理标准》，抓好学校精细化管理，突出“让每一位教职工在育人中体验成功 让每一位孩子在师爱中健康成长”的办学思想的进一步落实。

4.进一步加强校园周边环境整治工作，努力营造和谐氛围，完善校园周边的育人文化营造，形成社会、家庭、学校共创、共育的良好氛围。

（八）认真落实《义务教育学校管理标准和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等各项工作，扎实推进“五项管理”工作，做好义务教育优质均衡发展工作

以《义务教育学校管理标准》《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》“五项管理”工作等完善学校各项管理措施，细化各项工作措施，突出精细化管理，规范各项管理，提高课后服务工作质量，促进学生全面健康、快乐成长，全面提升学校教育教学质量；认真开展义务教育优质均衡发展工作，对照指标要求，进行自检自查工作，认真做好学校软件方面的各项工作，积极争取上级解决学校硬件方面存在的问题，做好相关材料。

（九）树立服务意识，提高后勤服务质量

1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。

2.加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。

3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。

4.进一步加强财务管理。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，账目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，合理安排学校经费，厉行节约。

（十）认真做好精准扶贫工作。

做好学籍管理，转入学进行严格审批，加强潜质生的帮扶工作，努力做到不让一位孩子掉队，同在蓝天下，共享阳光；认真扎实做好学生营养餐供给工作。

新学年，新时代、新思路、新目标。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结协作、脚踏实地、强化“立德树人”根本任务，突出教育教学这一中心，确保校园安全，狠抓常规管理，以“创建全国文明城市”和“义务教育优质均衡发展”为契机，提升办学品位；在市委、市人民政府和市教育局的正确领导下，同心同德、真抓实干、迎难而上、改革创新，全面完成新学年各项工作任务，真正办好让人民满意的教育，全面提升学校办学品位。