楚雄市茶花谷小学2023年工作总结暨2024年学校发展规划

一、回顾过去，总结上学年所做的工作

（一）抓党建，促发展

过去一学年，学校党建工作呈现出“一个贯穿，两个发挥，三个融合”的特点。一个贯穿，是指学校党支部把党建工作贯穿于学校各项管理工作之中，始终坚持好“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，不断激发了党组织的生命力、凝聚力和战斗力。两个发挥，一是发挥了党支部的战斗堡垒作用。面对教师严重不足，学校党支部采取了三个措施：一是整合一批，整合校内所有教师资源，增加每位教师的课时量，学校所有班子成员主动承担语数学科；二是借调一批，向东瓜小学和三街小学借调了3位教师到校支援；三是聘请一批，向社会聘请了7位代课教师到校协助；面对教学设备严重不够，学校党支部采取了两个措施：一是向楚雄鑫多威公司赊购了3台一体机、向楚雄大江经贸公司赊购了278套学生课桌椅，二是向吕合小学借了10台教师备课电脑、一批体育器材、一批音乐器材，价值15万余元；面对教育经费严重不足，学校党支部采取了一个措施：积极到各友邻单位协调资金并整合校内有限的经费，解决了7位代课教师的工资，并帮助两位教师解决了赔款差额。二是发挥党员教师的先锋模范作用。学校党支部明确提出：党员教师工作量要比其他教师重一点，党员教师教学成绩要比其他教师好一点，党员教师奉献精神要比其他教师多一点的三条党员模范标杆。在工作中，党员教师已营造出比学赶超、争先创优的工作氛围，多数党员教师的先锋模范作用得以凸显。三个融合，一是党建工作与学校管理深度融合；二是党建工作与教学工作深度融合；三是党建工作与学生发展深度融合。

过去一学年，学校党建工作还以师德师风建设为抓手，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的二十大报告明确指出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。为全面加强学校师德师风建设工作，推进“清廉楚雄”“清廉学校”建设行动，学校在2023年2月校本培训时，党支部书记组织全体教职工学习了全国、省、州、市、校违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》典型案例，要求学校全体教师要从典型案例中汲取教训、引以为戒，并认真对照检查、举一反三，进一步推进了学校师德师风建设能力、水平和成效。学校党支部结合学校教师实际，制定了《楚雄市茶花谷小学师德师风考核量化表》，考核标准把师德师风建设贯穿到教师思想政治建设中，把师德师风建设贯穿到学校管理工作中，把师德师风建设贯穿到学校教育教学工作中。为了做到内化于心，外化于行，学校将每学年组织一次师德师风量化考核，并把考核结果与教师评先推优、绩效工资、年度履职考核、职务晋升等挂钩。

（二）抓安全，促平安

加强日常安全工作管理,坚持做好“日查周检月报季度分析半年总结年终考核工作”。日查即带班领导和校长每天坚持对校内外校园安全进行巡查，发现问题，及时排除，坚决不让安全隐患过夜；周检即值周教师每周对学生安全进行检查，发现不良行为，及时制止和及时反馈，要求学生立行立改；月报即各班班主任每月上好安全教育课后向学校安全办按时上报各种材料，学校安全办每月按时向安全科上报学校各种安全材料；季度分析即结合季节特点，学校班子每季度都召开安全工作研判会；半年总结即每学期结束，分管安全工作的副校长对学校安全工作进行总结分析，对存在问题及时进行整改；年终考核即每学年结束，学校将对每位教职工履行安全工作职责情况进行考核。过去一学年，学校还认真落实好“2.01较大交通事故”整改工作，做好了国家防震减灾科普示范学校申报的前期准备工作。总之，学校始终绷紧学校安全这根弦，以时时放心不下的责任感和如履薄冰的紧迫感抓好学校安全工作。

（三）抓管理，促规范

1.加强班子队伍建设。2022年“国庆”节期间，校长亲自设计、亲自规划、亲自带领施工队对班子办公室进行重新改造，班子实行了集中办公，便于管理，便于沟通，便于协调，提高了班子工作效率；2023年春季学期开学，校长细化了各位班子的分工，明确了各位班子的职责，营造出“人人有事做，事事有人管”的良好氛围。

2.加强校园环境管理。加强校园环境卫生打扫是茶花谷小学2022—2023学年推出的第一项改革，上学期学校以提出要求、总结经验为主；下学期学校从区域卫生、教室卫生、厕所卫生、洗手台卫生、教师办公室卫生、各功能馆室卫生等六个方面制定了《楚雄市茶花谷小学卫生检查评分表》，校本培训时组织全体教师进行培训，开学后，校长亲自带领18位班主任进行实地指导，德育处和少先队、值周团队和少先队大队委成员每天按此评分标准进行细致检查，每天大课间操由值周教师进行如实反馈，要求各班对存在的问题进行立即整改。学校坚持好“每课一保洁，每天一小扫，每月一大扫”卫生保洁制度，各班落实好“自己的卫生自己搞，自己的厕所自己扫”的责任包干制。目前学校环境卫生已呈现出干净整洁的良好画面，“创文”和“创卫”工作得到有效落实，学校为全体师生创设了良好的工作环境和良好的学习环境。

3.加强值周工作管理。一是减少值周人员，减少值周轮次，减轻值周教师工作负担；二是明确值周教师站位，明确值周教师职责，明确值周教师分工，提高值周教师值周效率。

4.加强学生管理。学校德育工作从大处着眼，小处着手，学校根据《作息时间》，制定出学生“一日常规”管理规定，对学生一天的行为、纪律、学习做出明确要求，从入校、晨读、卫生、上课、三操、就餐、午睡、作业辅导、课后服务、礼仪礼貌、离校回家等做出全面规定。值周团队教师和少先队大队委成员共同参与管理，加强巡查，切实落实好《学生一日常规》管理工作，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用。经过一个学期的实施，学生的学习习惯和行为习惯有所好转，尤其晨读纪律、大课间操纪律、午餐纪律、午睡纪律、卫生习惯有明显提高。

5.加强绿美校园建设。2023年6月，学校共投资了4万元，对中心广场花台内的枯萎花草进行全部更换，对校园内所有花台内的裸露面积进行了补栽，学校加强了对花草树木的管理和修剪，绿化、美化、亮化的校园环境逐渐显现。

（四）抓教学，促提高

1.规范教学过程，优化教学要素

质量是学校的生命线，教学质量是在教学过程中产生的，并受教学过程中诸要素的制约，只有规范教学过程，优化教学要素，才能保证教学质量的稳步提高。引领教师树立“功在课前，效在课内”的备课理念，要求教师精心备课，向课堂要效率，向40分钟要质量，注重课堂的有趣、有效性。2023年春季学期，学校严格按照《楚雄市小学教学常规管理实施细则》规定和《楚雄市茶花谷小学教学常规检查考核表》内容对教师的教学常规工作进行严格检查，共检查了三次，发现问题，及时反馈，并要求教师立行立改，学校始终在抓教学常规上发力，树立了“重常规、兴教研、提质量”的理念。

2.深化课堂教学改革，全面推行参与式教学

课堂是教学的主阵地，学校通过校本培训、语数学科课堂教学竞赛、市级骨干教师上示范课、党员教师上示范课、邀请市教科所专家到校开展讲座等渠道；强势推进“参与式活动课堂”改革。通过一年的实践，学校课堂教学真正实现了“三个转变”，即实现了“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，使学生真正成为了课堂教学的主人；实现了“讲授式”的课堂教学方式向“参与式”的课堂教学方式转变，使讨论、交流、分享、合作、实践、体验成为课堂教学的主要方法；实现教师面向全班的“秧田式”的班级组织形式向小组团队为单位的班级组织形式转变，使合作学习成为课堂教学的主线。学校“参与式活动课堂”不断规范，课堂教学效率有所提高。2022年11月，夏古祥老师代表学校参加楚雄市教育体育局组织的小学数学参与式活动课堂教学竞赛，荣获全市二等奖；起加玲老师代表学校参加楚雄市教育体育局组织的小学科学参与式活动课堂教学竞赛，荣获全市三等奖。

3.加强教学管理，提高教学质量

修改完善了学校自主测试学科期末监测方案并严格组织测试，组织四年级学生首次参加了全国义务教育质量监测。在四至六年级参加州统测的9个学科中，四年级语文占全州第30名，四年级数学占全州第69名，四年级英语占全州第13名；五年级的语文占全州第18名，五年级数学占全州第139名，五年级的英语占全州第3名；六年级语文占全州第133名，六年级的数学占全州第115名，六年级的英语占全州第26名；只有五年级的数学和六年级的语文排在全州120名以后，其余7个学科都圆满完成了楚雄市教育体育局下达的教学目标；三至六年级各学科在楚雄市城区片排名如下：三年级语文第6名，三年级数学第6名，三年级英语第6名；三年级科学第6名；三年级道法第6名；四年级语文第6名，四年级数学第5名，四年级英语第1名；四年级科学第1名；四年级道法第4名；五年级语文第2名，五年级数学第6名，五年级英语第1名；五年级科学第3名；五年级道法第3名；六年级语文第7名，六年级数学第5名，六年级英语第6名；六年级科学第7名；六年级道法第7名；从三至六年级参加全市统测的所有学科中来看，全部学科虽然摆脱了全市倒数第一名，但多数学科在城区片仍占倒数第一名。各学科教学成绩在原基础上有所提高，但各学科教学成绩还需努力与城区小学倒数第二名缩小差距。

（五）抓培训，促提升

1.培训有实效。学校严格按照楚雄市教师培训中心下发的培训通知要求，结合学校实际，制定切实可行的校本培训方案，认真开展校本培训工作，培训内容丰富多彩，培训形式灵活多样，培训效果非常显著。学校在组织好校本培训的同时，还组织教师按时参加奥鹏网络研修，按时检查研修笔记。积极组织教师参加教研活动、工作坊研修活动、学科线上培训。

2.培训走出去。学校在教师数量严重不足的前提下，还加大了教师外出学习培训的机会，2022年9月，马玲副书记到上海参加了为期一周的培训；2022年9月至11月，邹云文主任到上海参加了为期三个月的跟岗研修培训；2023年3月，杨维波老师到北京参加了为期一周的中小学心理健康教育教师专项培训；2023年3月，陆洪艳老师到北京师范大学参加了为期42天的青年教师小学语文第二期培训；2023年4月，起加玲老师到北京师范大学参加了为期42天的青年教师小学数学第三期培训；2023年4月，袁龙老师到昆明参加了为期一个月的学科教师发展共同体建设培训；2023年5月，徐唐娴老师到珠海参加了为期42天的青年教师小学语文第三期培训；2023年4月至8月，马玲副书记到昆明参加了为期一个学期的云南省万名校长培训。外出学习培训教师都非常珍惜培训机会，认真学习，积极参与交流讨论，认真反思，认真撰写学习心得，通过外出学习培训，教师们的教育视野更加开阔，教育理念得以更新，能够把自己的所学、所思、所感、所悟运用到自己的教学实践中，为提高自己所教班级所教学科教学成绩而努力工作，为学校发展献计献策。

3.培训请进来。为了提高我校教师的教育教学水平，学校多次邀请专家、领导到校开展专题讲座，2022年秋季学期，学校邀请周汝云副所长到校对语文新课标和参与式活动课堂教学进行培训，邀请郭艳波老师到校对《低段参与式活动课堂教学如何组织》开展了专题讲座；2023年春季学期，学校邀请王自力老师两次到校对数学新课标进行培训，邀请钱力副主席到校开展专题讲座。通过培训，老师们都能做到学有所获，学以致用，大大提高了自己的教育教学技能，更加热爱自己所从事的教育教学工作。

（六）抓活动，促全面

1.树立健康第一的理念。开齐开足体育课程，体育教师认真上好每节体育课，大课间操活动力求做到“快、静、齐”，确保学生每天在校有1小时的体育锻炼时间，每个学生都能掌握1—3项体育技能。2023年3月，成功举办了第三届体育艺术节；2023年5月，组队参加楚雄市小学U8组、U10组篮球比赛，取得了优异的成绩。

2.完善艺术学科考核评价机制。健全艺术学科课堂教学、课后服务、校园文化、艺术展演“四位一体”美育推进机制，办好学校合唱团、舞蹈队等高雅艺术团队，每位学生都学会了1—2项艺术技能。

3.加强学生劳动教育。学校把劳动教育渗透到课堂教学之中，延伸到家务劳动之中，推进学校劳动教育规范化，家庭劳动日常化，社会劳动多样化，学生的劳动意识得到提高，劳动技能得到培养。

4.开展读书行动。经常引导学生利用课余时间、寒暑假广泛阅读课外书，培养学生从小就养成爱读书、读好书、善读书的良好阅读习惯，努力打造“书香校园”。

（七）抓后勤，促保障

1.做好后勤保障。根据当前的财力现状，后勤工作人员保持了节俭高效的工作作风，认真计划，认真预算，使用好每一笔有限的教育经费，保障好教学工作所需设备添置，做到物尽其材、财尽其用，在学校各项改革中做好经费保障工作。

2.保障学生吃饱。午间就餐时，为落实好“文明餐桌行动”,各班班主任或第四节课教师亲自陪餐，并经常教育学生要爱惜粮食、要节约粮食，能吃多少就打多少，不乱倒剩菜剩饭，确保每个学生都能吃饱，

3.保障学生吃好。为切实落实好《义务教育学生营养改善计划工作》，学校认真研究部署，制定了切实可行的实施方案，通过公开招标确定供应商，真正让这项惠民政策落到了实处，提高学生膳食营养。学生吃营养餐时，学校还采取了统一时间、统一地点、统一发放、统一管理的措施，确保了就餐安全，杜绝了校内食品安全事故的发生。学校后勤工作切实做到了管理育人、服务育人，保障了学校正常的教育教学秩序。

楚雄市茶花谷小学在楚雄市委、市人民政府的关心帮助下，在楚雄市教育体育局的正确领导和精心指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，始终坚持“党建引领与内涵发展”两条主线，遵循常规为先导，改革为动力，质量为目标的工作思路，立足在学字上、在实字上、在稳字上下足功夫，推动了学校健康发展。

过去一学年，学校做了很多工作，也取得了一些成绩，但仍然还存在以下问题：一是部分班子服务意识不高；二是部分教师敬业精神不强；三是多数学生学习风气不浓。下步我们将以问题为导向，加强管理，弥补不足，补齐短板，逐步改进，逐年提高。

二、面对现实，科学制定学校总体目标和发展规划

1．总体目标：打基础，打好学生后续学习的基础，努力为城区初级中学输送更加合格更加优秀的小学毕业生；重养成，重视学生养成教育，培养学生从小就具有良好的行为习惯和良好的学习习惯；出特色，继续探索学校办学特色，让学生在天赋所及的范围内取得最大的发展。努力缩短与楚雄市城区小学的差距，争创楚雄市“文明学校”和国家防震减灾科普示范学校；努力让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。

2．发展思路：突出一个主题——改革与发展。改革主要是要深化课堂教学改革，全面推行参与式活动课堂，不断提高课堂教学质量；学校之美，美在课堂，课堂不美，学校无美。发展主要是指力求做到让每个学生有所发展，让每位教师有所发展，最终使学校真正走上可持续发展道路。

3.三年发展目标：一年有起色，两年见成效，三年上台阶。

4.五年发展规划：2023年，学校管理规范化；2024年教学工作精细化；2025年，校园文化特色化；2026年，后勤服务优质化；2027年，党建工作品牌化。

三、展望未来，着力抓好八项重点工作

1．狠抓师德师风建设，认真落实好《茶花谷小学师德师风考核量化》工作，努力让全体教师争当“四有”好老师。

2．狠抓学校规范化管理，认真落实好《茶花谷小学八项常规检查》，努力再为全体师生创设一个更好的工作环境和学习环境。

3．狠抓学生“一日常规”管理，认真落实好《茶花谷小学学生“一日常规”管理规定》，努力为学生“扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一步台阶”奠定坚实的基础。

4．狠抓教学常规管理，认真落实好《楚雄市小学教学常规管理实施细则》，努力做实做细各个环节的教学常规工作，不断规范教学过程，不断提高教学质量。

5．狠抓课堂教学改革，认真落实好《参与式活动课堂教学》，努力让学生听说读写的能力都得到培养，坚持把课改进行到底，坚持打好课改攻坚仗。

6．狠抓学生特长培养，认真落实好《课后服务》工作，努力让每个学生的兴趣爱好得到培养，特长得到发展。

7．狠抓学校安全工作，认真落实好每周《安全教育课》，努力确保学生平安，确保教师平安，确保学校平安。

8．狠抓后勤保障工作，认真落实好《财经纪律和财务工作制度》，努力为教育教学工作提供最优质的服务。