深耕教学改革 赋能高质量发展——楚雄市中小学数学学科“先学后教” 项目实验启动仪式暨规范化培训在北城小学圆满举行

为深入贯彻党的二十大关于“坚持教育优先发展、加快建设教育强国”的战略部署，持续深化课堂教学改革，全面提升中小学教育教学质量，推动基础教育高质量发展。2025 年12月8日，由楚雄市教育体育局主办、北京小盒科技有限公司协办、楚雄市北城小学承办的中小学数学学科“先学后教”项目实验启动仪式暨规范化培训在北城小学南路校区顺利举行。活动以“线上 + 线下”融合形式开展，为广大数学教育工作者搭建了学习交流、共促成长的优质平台。

此次培训由楚雄市教育体育局党组成员、楚雄市教师培训中心党支部书记、主任杨家华主持。活动邀请了云南省教育科学研究院小学数学教研员管尤跃老师、楚雄州禄丰市教学研究和教师发展中心吴华昌老师、楚雄州禄丰市龙源实验学校党总支书记龚丽老师现场培训指导。楚雄市23所中小学实验学校校长、分管教学副校长、数学骨干教师，以及大理州、楚雄州双柏县的教育同仁近两百人参加现场学习。北城小学作为主会场和承办单位，精心组织、周密安排，有力保障了活动的圆满进行。

上午8:30，启动仪式正式拉开帷幕。“先学后教”理事学校——北城小学李兴华校长首先致辞，他代表承办单位对到场领导、专家及参训教师表示热烈欢迎，介绍了北城小学的办学理念与教学改革基础，并表示将以此次活动为契机，积极推动“先学后教”理念在本校落地生根。随后，楚雄市委教育工委委员、教育工会主席李志军发表动员讲话，他强调，“先学后教”项目是深化教学改革、提升育人质量的重要举措，要求各实验学校提高政治站位，深刻认识项目价值，切实将自主学习理念融入课堂教学，为培育拔尖创新人才筑牢基础。

启动仪式结束后，培训环节有序开展。首先，北京小盒科技有限公司昆明及楚雄负责人李璐围绕“小盒科技”资源平台进行详细讲解，从平台核心功能、使用逻辑、操作流程到预习单、探究单等配套资源的设计与应用，通过现场演示、案例分析等方式，帮助参训教师快速掌握平台使用方法，为后续教学实践提供技术支撑。接着，禄丰市教育科学研究所小学数学教研员吴华昌以“以‘先学后教’为支点，撬动一场课堂革命”为题，分享了禄丰市作为先行实验区的宝贵经验。他从项目启动筹备、教学模式打磨、教研机制建立、成效跟踪评估等方面，系统介绍了禄丰市在“先学后教”实践中的探索历程、创新做法及显著成效，为各实验学校提供了可复制、可推广的实践范本。

最后，禄丰市龙源实验学校党总支书记龚丽与北城小学五（3）班学生合作，现场展示了人教版五年级上册《梯形的面积》“先学后教”示范课。课堂上，龚丽老师严格遵循“自主预习 — 合作探究 — 精讲点拨 — 巩固提升”的三段式教学框架，充分发挥学生主体作用，引导学生通过动手操作、小组讨论等方式自主推导梯形面积公式，课堂氛围活跃，教学效果显著。示范课后，龚丽老师进行说课，详细解读了教学设计思路、教学目标达成路径及“先学后教”模式在本节课中的具体应用策略，让参训教师对该教学模式有了更直观、深刻的理解。

下午，云南省教育科学研究院小学数学教研员管尤跃开展“先学后教”理论与实践策略深度培训。他围绕“先学后教”的核心理念、三段式教学模式的基本框架、课堂实施关键环节及教学评价方法等内容进行系统讲解，并结合一线教学中常见的问题与困惑，与参训教师进行互动交流、现场答疑，有效破解了教师们在实践层面的难点堵点。

活动最后，楚雄市教师培训中心兼职教研员李再兰老师对《楚雄市中小学数学学科“先学后教”项目实验实施方案》进行了解读。楚雄市教育体育局党组成员、楚雄市教师培训中心党支部书记、主任杨家华同志对“先学后教”规范化培训及后续实施工作开展提出明确要求，希望全体实验学校大胆先行先试，以提升教师实施课堂教学水平，培育国家科技人才的高度推进课堂改革，培育一批批党和国家未来合格的建设者和生力军。

此次启动仪式暨规范化培训，标志着楚雄市中小学数学学科“先学后教”教学改革项目正式进入实践探索阶段。不仅帮助参训人员统一了思想认识、明晰了工作方向，还让他们熟练掌握了“先学后教”的核心理念、操作方法及资源平台使用技能，有效梳理了校内项目启动思路，为项目在全市分层推进、落地见效奠定了坚实的思想基础、理论基础和实践基础。北城小学将以此次活动为契机，在上级部门的指导下，积极组织本校数学教师深化学习、勇于实践，切实将“以自主学习为核心”的教学理念融入日常课堂，助力学校教育教学质量与改革实践能力的全面提升。