八角镇：深耕非遗沃土 孕育校园芳华——法古苴明德小学以特色非遗赋能办学提质增效

深耕非遗沃土 孕育校园芳华——法古苴明德小学以特色非遗赋能办学提质增效

为深度挖掘本土民族文化资源，常态化推动非遗文化进校园、进课堂、进童心，楚雄市八角镇法古苴明德小学立足乡村办学实际，精准聚焦彝族特色文化传承，以“彝绣+左脚舞”双非遗融合发展为核心，倾力打造“一校一品”特色办学项目。学校坚守低成本打造、本土化深耕、动静化融合的办学思路，将彝绣、左脚舞两项本土非遗文化全方位融入日常教育教学、校园文化建设与师生课余生活。经过持续深耕、扎实推进，学校特色办学品牌影响力持续提升，走出了一条贴合乡村学情、彰显民族特色的提质发展之路。

师资是非遗传承的核心支撑，空间是文化育人的重要载体。自特色项目启动以来，学校创新推行“内培外引、双向赋能”的师资建设模式。一方面学校组织校内教师开展彝绣针法、左脚舞技艺自主研习；另一方面学校特邀本地彝族民间艺人进校园担任兼职辅导员，依托艺人丰富的实践经验与专业功底，为师生提供精细化、专业化技艺指导，补齐校园专业教学短板。同时，学校盘活校园现有资源，依托教室、操场、楼道等公共空间，践行“一室多用、一地多能”理念，因地制宜打造沉浸式彝绣工坊、特色民族文化墙，让民族元素遍布校园各个角落，让优秀民族文化可感可视、浸润人心。

课堂之上，指尖生花。学校推行分层教学与师徒制小班授课，低年级学生认识彝绣纹样、练习基础针法，高年级学生钻研特色绣艺、尝试文创制作，同时将彝绣与美术、语文等学科有机融合，让传统技艺焕发新活力。特色左脚舞课间活动，不仅丰富了师生课余文化生活，有效弥补了山区学校体育器材不足的短板，更在潜移默化中强健师生体魄、锤炼坚韧品格，让体育锻炼与民族文化传承有机融合、双向赋能。

       如今的法古苴明德小学，非遗传承已然成为校园新风尚、办学新亮点。全校学生普遍熟练掌握左脚舞基础动作与简易彝绣技法，动手实践能力、艺术审美素养得到全方位提升，对本土彝族文化的认同感、自豪感与传承责任感持续增强。学校逐步形成了“人人会跳左脚舞，个个能绣民族花”的优良育人风貌，成功打造出一所底蕴深厚、特色鲜明、生机盎然，兼具乡土气息与民族韵味的山区“小而美”特色校园，为乡村学校多元化育人、特色化发展注入了持久的非遗活力。