楚雄1个典型案例入选这份省级名单

12月13日云南省教育厅发布家校社协同育人“教联体”和关心关爱留守儿童暨第九批义务教育“双减”典型案例楚雄市鹿城小学成功入选。一起来了解具体内容：

楚雄市鹿城小学“五个统一”“减负”走深走实

一是统一教案，由教师进行个性化修改。各单元组以集体备课的方式，教师共学共研，提前一周完成本单元教材的集体教案，再由任课教师根据本班教学实际情况，课前对集体教案进行个性化修改，实现共性与个性相统一。二是统一课件，由教师进行适应性处理。各单元组充分发挥集体的优势，在完成集体教案的同时，同步制作教学课件。任课教师在备课过程中，既要对教案进行个性化修改，也要进行适应性处理。教案课件相统一，提高了教师备课的针对性和时效性。

三是统一作业，不随意增加作业量。严格要求所有学科一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级不把书面家庭作业带回家（校内完成），六年级书面家庭作业不超过一小时。由各年级各学科单元组统一学科作业种类和作业量，作业单交教导处备案并向家长公示。各班成立“双减”家长督查组，适时监督并向各校区教导处反馈年级内各班作业种类和作业量是否统一。

四是统一资料，避免资料泛滥成灾。教师所使用的学习资料、复习资料由单元组根据教学内容进行分工设计、整理并优化，实现年级统一、班班共享。

五是统一测试，监控好测试次数和质量。每学期统一组织一次学业水平测试，坚持在试题命制、组织模式评价方式、数据分析上下功夫，真正发挥好测试的导向功能。