楚雄市北路幼儿园聚焦生活管理 助力幼小衔接

近年来，楚雄市北路幼儿园依托州级课题《基于幼小衔接视角下大班幼儿生活管理能力培养的实践研究》，以生活管理为切入点，在课程设置、家园共育、幼小双向教研中渗透幼小衔接，为幼小衔接“生活准备”板块打下坚实基础。

——立足生活课程，捕捉教育契机

课题以幼小衔接为研究视角，以“我是小管家”为主线，坚持“一日生活皆课程”的理念，捕捉日常生活与游戏中的教育契机，从物品管理、自我服务、时间管理三个维度出发，通过集体教学、区域活动、游戏活动、生活活动、家园共育等途径，支持大班幼儿从满足生活基本需要的活动中养成独立自主的意识，成为整理小能手、自我服务小达人、时间小主人，让幼小衔接有序过渡、有章可循。

——幼小双向教研，实现有效衔接

楚雄市北路幼儿园与楚雄市北浦小学建立了科学衔接的长效机制，形成联合教研共同体，定时开展联合教研活动，做到互联、互通、共研，分别从幼儿园、小学、家长的视角进行深入研讨，了解幼儿入学所需的各项准备，在相互实地观摩学习的基础上，针对幼儿生活管理能力的培养共同探讨衔接新思路，搭建幼小过渡的合理阶梯，逐步减缓幼儿园与小学衔接坡度。

——注重家园合作，提高共育效果

家庭是幼儿成长的重要环境之一，也是培养幼儿生活管理能力的重要场所。楚雄市北路幼儿园注重家园共育工作的开展，邀请幼小衔接资深专家、小学优秀教师、往届优秀毕业生家长等专业人士，通过专题讲座、现场咨询、家长会等多向交流，使家长更科学深入地了解幼儿生活管理能力培养的重要性。同时，幼儿园通过发布简篇、视频号等形式，宣传幼小衔接科学理念，分享教育经验与衔接方法，展示幼儿园丰富多彩的活动。通过定期的沟通与分享，家园双方共同调整教育策略，确保幼儿在生活管理习惯养成方面得到持续的支持和引导。

幼儿生活管理能力的培养是一项持续性、长期性研究，楚雄市北路幼儿园将继续完善幼小衔接长效机制，立足儿童立场，把生活管理能力的培养从幼儿园延伸至整个成长过程，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。